视看手机，工作一塌糊涂，父亲急得真是要想鼓足干劲动手能力，孩子发嗲懒惰，软乎乎地问道妈妈：
“妈妈，要我玩一会儿手机上再写吧，我也玩三分钟！”那样的情景，是否很是熟悉？
熟悉就正确了，成千上万的父母实际上和你一样，都遭遇着那样的头痛事。
在孩子发嗲忍让、死皮赖脸之中，许多父母都迅速招架不住，让步、同意孩子的建议，当然，嘴边“三分钟”手里两小时也就变成在所难免的结果。
蓉蓉的儿子也是这般，一做作业就耍无赖，一看手机就根本停不下来，一开始蓉蓉还同意儿子使他玩，总算有一次，她下决心再也不会那样了。
儿子见妈妈好歹不同意，蛮横无理地区着哭音求妈妈“我也玩三分钟，真就三分钟”。
蓉蓉差点儿就优柔寡断了，可她转念一想，此次假如不了，下一次孩子便会贪得无厌，就仍然坚持不懈。
儿子闻风而起，又开始玩起了怀着妈妈给她捶腰捶腿的花招，蓉蓉气坏掉，学习培训做作业就那么难？就不可以走正路？
换了身衣服裤子，蓉蓉拉起儿子就走来到街上，不管不顾别人目光规定儿子跟自身一起扫街道：“你不爱学习，想看手机，行，不写作业之后就得扫街道，扫后这里我也容许你玩！”
儿子现场痛哭，喊着“换一个新的妈妈算了吧”、“别累坏我”，可闹也没用，总算，之后他做作业从此害怕磨磨蹭蹭叽歪了。
蓉蓉的作法尽管一些吓唬孩子的寓意，但的确很有实际效果。
当应对孩子“妈妈，我也玩三分钟”的发嗲时，父母的二种答复，造就了二种不一样的人生道路。
1、“别烦我，去玩吧狼人杀”
父母优柔寡断了，又或者苦不堪言而让步，让孩子玩儿，那麼不要说三分钟，便是三十分钟也根本停不下来。
这般放任，会让孩子愈来愈爱玩，学业成绩愈来愈差，还会继续由于缺乏自控能力而释放压力自身规定，长大以后非常容易拖拖拉拉，办事无所作为，难有一定的成。
2、“写完以前不能玩”
父母回绝孩子的耍无赖、发嗲，孩子不写完工作绝不允许他玩，那样做孩子毫无疑问会不高兴，但却培养了先做正经事（工作）后享有（玩）的习惯性和观念，这对孩子的发展大有益处。
以便为自己空出玩乐的時间，孩子当然便会学着科学安排時间，尽早写完工作，长此以往会更有自控能力，可以把自己的日常生活分配稳妥，对将来也有一定的整体规划，在工作上也更非常容易取得成功。
爱玩是孩子的本性，父母不用过多发火，但那样先玩后做作业的规定是不可以放任的，父母能够 先委婉拒绝，假如孩子发嗲耍无赖，那就需要果断回绝。
当然，有负面信息的回绝，父母还要给孩子一些顺向的奖赏，例如写完工作后给孩子更长的玩乐時间等。